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Jóvenes de alma

La tercera edad es una etapa más de sueños y proyectos, y tiene que poder ser vivida de manera activa y plena. Por eso lanzamos el programa de educación y promoción de la salud para adultos mayores “Pepsam”. Estos talleres y cursos son espacios gratuitos dictados por profesores de la universidad de Junín, donde vas a poder disfrutar, aprender, compartir, reflexionar e intercambiar ideas y conocimientos.

Inscribite del 22 de marzo al 12 de abril en la dirección de cultura, de lunes a viernes de 7 a 13 hs.

 

Propuestas de cursos y talleres PEPSAM – UNNOBA

Duración: 3 meses (Abril, Mayo, Junio)

Inscripción: del 22 de Marzo al 12 de Abril

Inicio de Actividades: 17 de Abril

 

Cursos y Talleres

 

  • Cine: la magia de contar historias

Prof. Guillemina Casares

Jueves de 15:30 a 17hs

 

  • Iniciación al Teatro

Prof. Fabiana Petraglia

Lunes de 18 a 19:30hs

 

  • Estimulación de la memoria

Prof. Luciana Rao

Jueves de 10 a 11:30hs

 

  • Taller Literario

Prof. María Silvia Biancardi

Viernes de 15 a 16:30hs

 

Cine: la magia de contar historias.

Objetivos:

Que los alumnos a través del visionado de cada película proyectada puedan:

  • Comprender y sentirse cómodos para luego expresar sus inquietudes, reflexiones, valoraciones, opiniones, es decir, lograr un análisis completo del trabajo del director en forma individual y colectiva.
  • Aprender a valorar y disfrutar películas con ritmos y estilos diferentes al ritmo acostumbrado del denominado “cine comercial”.
  • Conocer a los directores elegidos reconociendo su autoría, su trabajo con los actores, los planos, la utilización de la luz, el sonido, la música.

 

Contenidos:

Evolución del lenguaje cinematográfico relativo a temática, estilo y técnico empleadas a través del visionado de películas significativas de diferentes Directores de diferentes épocas y lugares.

 

Iniciación al teatro

Objetivos:

  • Aproximarse al conocimiento de las técnicas propias de la creación escénica.
  • Construir un espacio de confianza y de integración que permita el desarrollo de las potencialidades y de las capacidades creativas y expresivas individuales.
  • Desarrollar la imaginación, valorando y estimulando el trabajo propio y el de los demás en la creación colectiva.

Contenidos:

  • Elementos básicos de la acción.
  • Ejercicios de concentración, imaginación, relajación y espontaneidad.
  • El espacio: observación, reconociomiento, adecuación, vivencia y análisis.
  • Transformación del espacio real en espacio escénico.
  • El gesto. El cuerpo expresivo. La comunicación no verbal.
  • La improvisación: El juego dramático
  • Técnica de dramatización: experimentanción de emociones y percepciónes.
  • Improvisación con consignas de acciones situacionales. Atmósferas y roles. El objeto-la intención.

 

Estimulación de la memoria.

Objetivos:

  • Brindar herramientas para favorecer la metacognición
  • Aportar información sobre la memoria.
  • Dar a conocer y practicar distintas estrategias que permitan mejorar el funcionamiento de la memoria en la vida cotidiana.
  • Resinificar el valor del error como parte de la experiencia de aprendizaje.

 

Contenidos:

Se trabajará en el entrenamiento de técnicas de memoria para mejorar la codificación, almacenamiento y recuperación de la información.

Para ello se utilizarán diferentes técnicas y actividades seleccionadas en función del proceso grupal e individual que realice el grupo. A su vez se plantearán propuestas de estimulación y mantenimiento cognitivo; de fluidez verbal; de Memoria remota o Memoria a largo plazo (MLP); Atención, y orientación temporal espacial; Memoria visual y Praxias constructivas.

 

Taller Literario

Objetivos:

  • Generar un espacio de dialogo e intercambio acerca de la creación literaria y el género “cuento”
  • Acceder a técnicas y procedimientos propios de la escritura de ficción
  • Escribir historias en diversos géneros literarios y con diferentes ejes temáticos.
  • Conocer la obra literaria de Cortazar y las estrategias de sus cuentos.

Contenidos:

El relato de lo cotidiano:

Hacer literatura a partir de las acciones automáticas y cotidianas.

Lecturas: “Instrucciones para subir una escalera”, Historias de cronopios y de fama (1962); “No se culpe a nadie”, Final del juego (1956)

Consigna de escritura en torno al concepto literario de “ostranenie” (extrañamiento): la mirada extraña sobre lo cotidiano.

La cultura popular:

El boxeo y el jazz como expresiones culturales tematizadas en la literatura.

Lecturas: “El perseguidor”, las armas secretas (1959). “Torito”, Final del juego (1956).

Consignas de escritura en torno a: el deporte en los cuentos, los juegos de azar, la música.

El autor y la historia nacional:

El peronismo, las clases populares, la burguesía.

Lecturas: “Las puertas del cielo” y “Casa tomada” (Bestiario 1951). Fragmentos de Historias de cronopios y de fama (1962).%

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